美丽意外
“你是个独裁者！”万能仿佛按耐不住的火山，冲着老师怒喷
“你怎么可以说我是个独裁者呢？”老师个子不高，当时的老师，双手与其说是撑着桌面，倒不如说是压着桌面，声量中平
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（前一晚）
“今天下午老师直接讲他，他整个人脸青青不敢出声。”H说了今天的趣事
离开以前，几个人聚在一起，聊起了老师，当然，这里没有老师，都是背后讲的话
“老师这个方式带学生实在很古板，现在哪里还有学生喜欢这种模式？”L表态
大家默不作声，各个若有所思，但对L的议论，却又像极了一场极具默契的无声附和
L顺势带话题:
“你问你自己，这趟旅程除了吃喝玩乐，你学到了什么？没有用的，这趟行程是白费的，我都没有眼看了，我不要出声讲而已。”
我站在一旁有一段没一段地听，并将这段聊天的重点做个快速梳理，得到一个粗略结论：有一群人，这群人，对老师的课程安排并不满意。
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万能辩道“难道你不是独裁者吗？问一问大家，你是不是独裁者？”
那时学生总共有十几名，都围绕在同一个长桌，距离很近，老师问谁觉得她是个独裁者，而大家都突然埋头苦干等等要交的作业，回应老师询问的，只有稀疏的作业画笔声，还有度日如年的沉默。包括我自己在内，也不敢和老师对眼，准确来说，没人想卷入这场骂战。
“我们那么远地来到这里，你还要我们做小学生的东西，还要画画，制作地图。拜托你不要把我们当小学生好吗？”万能继续发难
“如果你不能接受我的安排，那么请你离开，也请你离开群组。”老师声量还是中平，双手仍旧压在桌上
僵持了片刻，我抬头找了找昨晚抱怨的L，他保持沉默，滴声不出，我在想他昨天是不是有说了些什么
我继续寻找昨天聚在一起议论纷纷的其他人，那些人，没人站出来说些什么，大家只是保持沉默，埋头苦干作业，静静地等风头过。我看过一本社会学的书，书中提到各个场合都有相对应的剧本和演员，偶尔演员脱线或者剧情偏离剧本，观众的心理也会随之改变。就像这场突如其来的争吵，不按牌理出牌的万能暴发，让一众学生演员（包含我）都不知这出戏到底该怎么演。所以我们都保持静静，大家都故作不知，对万能的爆发充耳不闻。
“好，我走，你是个独裁者！”万能快步离开，头也不回。
班上十几人，除了随着万能一同离去的压力云和老师松开的手之外，仿佛什么事情都没有发生过。我也搞不清楚究竟是相对还是刻意，学生们提高了讨论作业的音量，而这些音量渐渐软化了课室里面的紧张，好像什么事情都没有发生过。
我目送怒气冲冲的万能走出大门直到消失视线。我在想，这场争执，他究竟是赢了，还是输了。昨晚离开前各种埋怨的声音，连一声假装咳嗽的支持声万能都得不到。
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在课堂的最后，老师和班上所有学生，做了个检讨
L没让我失望，延续了前晚的带势之势，率先表达了他对老师课程安排的埋怨和看法。我非常欣赏L的直白，不拐弯抹角，不修饰言辞，又直又白，像是一口利剑，咄咄逼人。
老师也非常厉害，四两拨千斤，让学生们陆续发言发表。随着检讨的深入，检讨会上出现了护航派、中立派及利剑派。护航派，自然是认可老师方式的学生，利剑派反之。中立派的学生最有趣，他们既对老师的带领颇有微言，却又不至于到非反不可的程度，所以夹在两派中间，看谁说得好。发言的学生派系逐渐明朗化，中立派靠拢护航派，大局已定。
中立派吸纳了利剑派的论点，将建议及意见一一陈诉老师。老师也一一接纳，承认改进。三派统一，皆大欢喜。后来大家还拍了一张合照，只是合照里，再也没有万能。
这场午后的争执，随着大家理性的讨论，演变成了一场美丽的意外。
我想起了犹如猛牛般怒意鼎盛的万能，这场午后的争执，很难断定他究竟是赢了，还是输了。一件事情从来都有很多面向。他可能输了团体，但他赢了自己。他不苟活在别人的世界里，因为他自己，就是一个世界。
万能的怒气
老师的境界
众人的静静
促成了这场美丽意外（虽然对万能来说一点都不美丽）
发生冲突的那一段我个人是感到非常困扰的
我一直在想到底要怎么参与或结束这场令众演员们尴尬的争执
后来我发现，我唯一能做的
是静静
我当时的静静，绝对不是单纯的静静那么简单
随着冲突压力云的笼罩，我的脸颊僵硬，那股静，叫人浑身难受
也庆幸后来大家的静静
随着老师的开闸泄洪
没有让学生有机会累计成更大的民怨
所以这场冲突
原来是必然发生的最好安排吗？？
我想起了伊斯兰教有这么一段教义：
“我们必须相信，我们现在所面临的坏，
必定是众坏之中最好的那一个。”
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